Заняття 19.03.2014 "Менеджмент"

Основні поняття:

1. Розкрили сутність ключових понять: «організація», менеджмент», «персонал». 

2. Кількісні та якісні характеристики персоналу. 

3. Якими показниками характеризується рівень розвитку персоналу? 

4. Які показники характеризують чисельність персоналу організації? 

5. За якими критеріями може здійснюватися класифікація персоналу організації? 

6. Класифікація персоналу організації за характером участі у виробничому 

процесі. 

7. Основні напрями розвитку менеджменту персоналу? 

8. Характеризували основні елементи системи менеджменту персоналу. 

 Виконували тест "Оцінка спеціаліста на етику бізнесу". За результатами відповідей на питання тесту оцінювали власний рівень етики.

Визначали рівень власної спостережливості. У переважної більшості розвинута спостережливість, але іноді підводить упередженість. Нас цікавить думка інших людей. Ми вчимось аналізувати власні вчинки і самих себе.

 Вірш учня 10-В класу Головенька Дмитра.

Якби то справа тільки у Європі…
Але ж не чує совість «зупинись!»
Якби не будували ви окопів,
І не казали браттям: «похились!»

З ножа ми зняли рідну Україну,
А браття нам підставили пилу,
Щоб захистити нас, вкопавши по коліна,
У землю чорну, вогняну, живу.

Хто любить неньку – ви тепер фашисти,
І я фашист, і батьком мій, весь рід,
Малюйте нас, кремлівські шовіністи
Страшними та лякайте цим весь світ.

Якби то справа тільки у бажанні
Зламати нас, тримати в ланцюгах,
Та лиш одне, приховане питання:
Де дівся розум в ваших головах?

Собі брехати можна, я не буду
Нам битися за істину одну,
Готуйтеся, молітесь, вольні люде,
Прийміть достойно грізну новину.

Заняття 12.03.2014 року

Тренінг  “Розвиток комунікативних умінь і навичок”.

Сьогодні ми:
- ознайомились та оволоділи прийомами ефективного спілкування через ігрові методи навчання та техніку активного слухання;
- розширили можливості установлення контакту в різних ситуаціях спілкування;
- відпрацьовували навички розуміння себе, інших людей, а також взаємин між    людьми;
- оволодівали навичками активного слухання;
- активізували процесу самопізнання і самоактуалізації;
- розширювали діапазон творчих здібностей.
А ще ми отримали багато позитивних емоцій, гарних вражень. Нам подобається працювати в команді. Ми ще більше здружились. Все було, як завжди, супер!

Заняття 05.03.2014

 Економічна гра «Віджети і бластери»

    Очевидно, що єдиний спосіб зрозуміти глибоко ідеї, що стоять за конкуренцією - це «випробування їх на собі»    Під час гри ми зрозуміли вплив конкуренції на поведінку покупців та споживачів.   Вже на підставі отриманого досвіду ми змогли самостійно запропонувати основні умови виникнення досконалої конкуренції, хоча це було на іншій, ненауковій основі. 

                                                                                      

У нас перемога!

Вітаємо Величка Нікіту з перемогою. Він зайняв третє місце у ІІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з основ економіки. Молодець!!! 

День науки

27.02.2014 року у нашій школі відзначали День науки. Ми теж прийняли участь у цьому заході. Для учнів 9-11 класів презентували роботу нашої ШАП2. Також запросили представників Вінницької обласної організації "Український Червоний Хрест" та  представника Державної служби України з НС Ільченка Олександра Сергійовича. Вони розповіли про специфіку своєї роботи. Представник Червоного Хреста, Юрій Володимирович, показав основні реанімаційні заходи. Знайомство було цікавим та корисним.